Цели: формировать умение участвовать в коллективных играх и мероприятиях, устанавливая положительные взаимоотношения на основе соблюдения элементарных норм и правил поведения (не мешать друг другу, при необходимости – помогать, считаться с интересами и желаниями партнеров и др.)

Задачи:

Образовательные:

Осваивать способ создания знакомого образа посредством теста.

Закреплять навыки скатывания шаров разных размеров, раскатывания колбасок, расплющивания.

Развивающие:

 Развивать мелкую моторику рук, глазомер, форму.

Развивать эстетическое восприятие цвета и образа.

Развивать художественно- творческие способности в процессе восприятия произведения.

  Стимулировать интерес к экспериментированию в работе; развивать фантазию, поощрять творческое начало в каждом ребёнке.

      Воспитательные:

Испытывать чувство удовлетворения от хорошо и красиво сделанной  поделки, реализации творческого замысла.

 Воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей в определённое время года.

 Предварительная работа педагога:

·                     Таблица, показывающая лепку снеговика

·                     Подбор иллюстраций, как дети лепят снеговика на улице

·                     Рассматривание иллюстраций в альбоме, компьютере «Зимние забавы»

·                     Просмотр мультфильма «Снеговик- почтовик»

·                     Чтение художественной литературы

·                     Подбор песен про снеговика

Материал для занятия:

·                     Соль, вода, мука, растительное масло (для замешивания соленого теста)

·                     Миска для замешивания теста

·                     Дощечка

·                     Стека

·                     Игрушка снеговик (иллюстрации)

·                     Баночки с водой

·                     Кисти

·                     Салфетки

·                     Фольга

·                     Зубочистки

·                     Компьютер

 

 

 

 

 

 

 

Ход занятия:

I. Организационная часть.

Воспитатель предлагает детям загадку:

Меня не растили,

Из снега слепили

Вместо носа ловко

 Вставили морковку

 Глаза — угольки,

 Губы — сучки,

Холодный, большой

  Кто я такой?

Дети:                Снеговик.

Воспитатель: А почему он так называется?

Дети:               Потому что его лепят из снега

Воспитатель:  Ребята, а из какого снега можно лепить

Дети:                Из липкого, когда на улице тепло

Воспитатель:   А что еще лепят из снега

Дети:                Сказочных героев, крепость, лабиринт и др.

Воспитатель: А каким образом это делают?

Дети:               Скатывают из снега комки, ставят один на другой, а потом  украшают.

(Воспитатель предлагает посмотреть на экран, как дети лепят снеговика)

Воспитатель: А  сколько комков надо скатать, чтобы получился снеговик ?

 Скажите, а комки, из которых составляют снеговика равные по величине или разные?

Дети:   Надо скатать  3 комка. Комки разные, внизу — самый

 большой, на него ставят поменьше, а на верху, где голова - самый маленький.

Воспитатель: Верно, дети очень любят лепить снеговиков. Так иногда

 увлекаются, что забывают обо всём на свете. Послушайте, как это произошло с детьми из стихотворения А.Барто:

Мы не ели, мы не пили,

Бабу снежную лепили...

Улыбаясь, как живая,

В парке, в тишине,

Встала баба снеговая

В новом зипуне.

Но темнеет — вот досада! -

Гаснет свет зари,

По домам ребятам надо,

Что ни говори!

Вдруг нахмурилась Наталка,

Ей всего пять лет,

Говорит: - Мне бабу жалко,

Что ж ей тут стоять?...

Мы не ели, мы не пили,

Бабу новую лепили.

Скоро стихнет звон трамвая

И взойдёт луна,

Наша баба снеговая

Будет не одна.